per la Repubblica Digitale Impresa Sociale, per riflettere sull’impatto che la transizione digitale sta avendo sul mondo del lavoro, di oggi e di domani. Sono intervenuti l’on. Paolo Trancassini, Questore della Camera dei Deputati, Gabriella Sarracco, Presidente Consulta delle Fondazioni del Lazio, Giovanni Azzone, Presidente Acri, Maria Ida Germontani, già Senatrice della Repubblica; Daria Perrotta, Presidente del Comitato di Indirizzo strategico del Fondo per la Repubblica Digitale; Diego Ciulli, Head of Government Affairs and Public Policy Google Italy; Cristina Pozzi, co-Fondatrice e CEO Edulia; Luigi Capello, Ceo Zest; Giovanni Fosti, Presidente Fondo per la Repubblica Digitale Impresa Sociale; Shalini Kurapati, Ad Clearbox AI. La moderazione è stata curata da Giorgio Zanchini, giornalista Rai Radio 1. Per Giovanni Azzone, presidente di Acri “Oggi si chiude un viaggio che ha toccato diversi territori del nostro Paese. L’abbiamo chiamato ‘Italia comunità digitale’, perché siamo convinti che di fronte alla transizione digitale, la vera sfida sia riuscire a non aggravare le disuguaglianze esistenti, ma, al contrario, a creare nuove opportunità per tutti. Per i ragazzi che rischiano di abbandonare la scuola e per i Neet che non studiano e non lavorano per le organizzazioni del Terzo settore, per favorire la competitività territoriale e diffondere l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale. In questa partita, le Fondazioni di origine bancaria possono contribuire a fare in modo che le nuove competenze necessarie per entrare e rimanere competitivi nel mondo del lavoro siano veramente alla portata di tutti. Il Fondo per la Repubblica Digitale è un positivo caso di partenariato Pubblico-Privato sociale che va proprio in questa direzione”. “Anche le Fondazioni di origine bancaria del Lazio partecipano all’iniziativa nazionale Fondo per la Repubblica Digitale, promossa da Acri, perché la trasformazione digitale in atto già oggi sta impattando profondamente sul mondo del lavoro e in maniera estremamente rapida lo farà ancora nei prossimi anni. C’è quindi un bisogno impellente di nuove competenze: tanto per chi deve ancora entrare nel mondo del lavoro, quanto per chi è già attivo e necessita di aggiornarsi. A questa nuova domanda di formazione non tutti saranno in grado di rispondere autonomamente. Come Fondazioni di origine bancaria abbiamo avvertito la responsabilità di dover aiutare chi rischia di rimanere escluso da questa trasformazione. Per questo aderiamo, insieme alle Fondazioni di tutta Italia, al Fondo per la Repubblica Digitale: che sta introducendo un vasto programma di corsi gratuiti volti a offrire le competenze digitali indispensabili per il mondo del lavoro di oggi e di domani” dichiara Gabriella Sarracco, presidente della Consulta tra le Fondazioni del Lazio e della Fondazione Cariciv. Per Giovanni Fosti, Presidente del Fondo per la Repubblica Digitale Impresa sociale: ½Con l’appuntamento di questa mattina a Roma dedicato ai lavori del futuro, si conclude il primo ciclo di eventi organizzati in collaborazione con il Fondo, nato da un partenariato tra Governo e Fondazioni di origine bancaria. Il Fondo vuole accrescere le competenze digitali di base e avanzate per non lasciare indietro nessuno e realizzare una società più giusta ed equa. Nei prossimi mesi e anni proseguiremo a pubblicare bandi, selezionare e sostenere progetti e creare contenuti di valore per tutti». Il Fondo per la Repubblica Digitale è una partnership tra pubblico e privato sociale (Governo e Associazione di Fondazioni e di Casse di risparmio – Acri), che si muove nell’ambito degli obiettivi di digitalizzazione previsti dal PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza) e dall’FNC (Fondo Nazionale Complementare). Il Fondo – in via sperimentale per gli anni 2022-2026 – stanzia un totale di 350 milioni di euro ed è alimentato da versamenti effettuati dalle Fondazioni di origine bancaria. Operativo dalla fine del 2022, il Fondo – tramite l’impresa sociale costituita da Acri, che ne è il soggetto attuatore – ha lanciato i primi quattro bandi, attraverso i quali sono stati selezionati e sostenuti 76 percorsi di formazione gratuiti che forniscono le competenze digitali indispensabili, per favorire l’accesso a nuove opportunità lavorative a NEET, donne, disoccupati e inoccupati, lavoratori a rischio disoccupazione causa automazione. Si tratta di un campione significativo per valutare puntualmente l’impatto dei percorsi formativi finanziati – in termini di competenze acquisite e di posti di lavoro creati – affinché le Fondazioni possano “consegnarli” al Governo, quali pratiche efficaci per immaginare future politiche nazionali. Per maggiori informazioni www.fondorepubblicadigitale.it. La Consulta delle Fondazioni del Lazio riunisce: Fondazione Nazionale delle Comunicazioni, Fondazione Cassa di Risparmio di Viterbo, Fondazione Cassa di Risparmio di Civitavecchia e Fondazione Varrone Cassa di Risparmio di Rieti.

uperiore Nuove Tecnologie per il made in Italy nel settore e nei servizi delle imprese. Il progetto propone percorsi di formazione gratuiti rivolti a persone disoccupate ed inoccupate con età compresa tra i 34 ed i 50 anni, con particolare attenzione a donne e persone di origine straniera, con l’obiettivo di riqualificarle professionalmente e reinserirle nel mondo del lavoro. Le attività formative riguardano quelle competenze digitali che sono richieste dalle principali aziende che operano nei settori coinvolti nella transizione digitale. I moduli formativi a cui sarà possibile accedere riguardano: • Competenze digitali di base (50 ore) • Competenze digitali professionalizzanti, a scelta tra : Digital Marketing, E-Commerce, Worldpress, CRM ( tutti della durata di 50 ore) • Competenze Trasversali : Self Empowerrment e personal Branding (12 ore) • Un modulo extra di Competenze trasversali, a scelta tra ; Comunicazione Efficace e Negoziazione; Team Working; Netiquette e Strategie di Collaborazione a Distanza; Comunicazione Scritta; Logica (tutti della durata di 12 ore) I corsi organizzati comprendono attività in presenza e formazione a distanza. Per informazione ed iscrizione consultare i link : fondorepubblicadigitale.it/scheda_progetto/digital4life altaformazione.unit.eu/digital4life/

sso verso la transizione” condiviso con l’Università degli Studi della Tuscia e riservato agli studenti delle scuole secondarie superiori di Civitavecchia, Rieti e Viterbo. La decisione è stata condivisa dai vertici delle Fondazioni facenti parte della Consulta: con il Presidente della Fondazione Varrone Mauro Trilli e il Segretario Generale Brunella Lilli, il Presidente della Fondazione Cassa di Risparmio di Civitavecchia Gabriella Sarracco e il Direttore Generale Andrea Bargiacchi, il Presidente della Fondazione Cassa di Risparmio di Viterbo Luigi Pasqualetti e il Segretario Generale Emanuel Fulvi e il Presidente della Fondazione NC Mario Miniaci con il Direttore Generale Aleramo Ceva Grimaldi. “Consideriamo la scuola uno spazio decisivo per accrescere la consapevolezza delle comunità e favorire la contaminazione tra nuove idee – dice il Presidente della Consulta delle Fondazioni del Lazio Gabriella Sarracco – Per questo insieme all’Università della Tuscia abbiamo voluto questo bando, per incoraggiare e premiare progetti innovativi in grado di aiutarci a centrare gli obiettivi di sviluppo sostenibile che si è data la comunità internazionale”. Il bando assegna dieci premi economici per la realizzazione di altrettanti progetti a carattere sociale, scientifico, artistico e tecnologico che vertano intorno ai temi dello sviluppo sostenibile, dell’innovazione sociale, della transizione ecologica, dell’economia circolare e delle città sostenibili. Gli studenti lavoreranno in team e gli istituti scolastici potranno collaborare tra loro per la realizzazione di video, app, manufatti artistici, progetti di ricerca, campagne di comunicazione o sensibilizzazione e altro che possa avere un carattere innovativo e/o originale e tangibili ricadute sul territorio. Il bando sarà pubblicato a breve così da dare agli istituti secondari superiori interessati la possibilità di programmare l’adesione nel prossimo anno scolastico.